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聯(lián)系人:?文先生 |
青年歌唱家張麗萍聲樂講座及作品指導(dǎo)活動(dòng)點(diǎn)燃考生聲樂學(xué)習(xí)熱情2024-08-03
?? ? 7月31日下午2：00，琴行5樓報(bào)告廳座無虛席，同學(xué)們、聲樂老師們和社會聲樂愛好者早已在安靜地期待這場高質(zhì)量的聲樂技術(shù)講座和現(xiàn)場作品指導(dǎo)，這也是2024衍聲系列學(xué)術(shù)活動(dòng)的第一場聲樂專業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)。
? ??高考聲樂作品要求及建議 ? ? 張老師在講座開始，首先了解了今天主要聽眾群體為2025屆高三學(xué)生，接著就新高考改革背景下高三如何選擇省統(tǒng)考聲樂作品和?？甲髌?/span>，選擇民族還是美聲去應(yīng)考做了深刻的分析，同時(shí)建議高一高二學(xué)生在學(xué)習(xí)初期側(cè)重技術(shù)訓(xùn)練、選擇小作品訓(xùn)練能力更利于高三的成長與考試。 ? ? 張老師在歌唱技術(shù)環(huán)節(jié)講解中，從歌唱感情入手，她認(rèn)為：沒有扎實(shí)技術(shù)的感情與無病呻吟并沒有區(qū)別、至少不深刻，沒有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)是無法精致刻畫去音樂的畫面的。接著通過認(rèn)識人體結(jié)構(gòu)來闡釋身體的哪些器官是需要“用力的”、哪些是需要放松的，聲音究竟該怎么運(yùn)動(dòng)才是合理科學(xué)的，怎樣發(fā)出需要的美的聲音；張老師講的明明白白，大家都聽明白了。 ? ? ?張老師從技術(shù)發(fā)聲引導(dǎo)到作品咬字吐字分別對?洪子惠、曾詩美、周江暉和潘子妍四位同學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)，既有民族也有美聲，不但有中國作品也有外國作品，張老師對作品都爛熟于心；在指導(dǎo)過程中一句一句示范、一句一句地講解，秉承讓每個(gè)上臺的學(xué)生一定要有收獲的理念，在輕松愉快的氛圍下使指導(dǎo)成果達(dá)到預(yù)期效果，讓效果立竿見影，這展現(xiàn)了張老師高超的教學(xué)技藝。 ? ? ?活動(dòng)最后環(huán)節(jié)，張老師愛徒（現(xiàn)就讀于武漢音樂學(xué)院聲樂歌劇系）為大家做了音樂學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)的范唱，讓同學(xué)們大開眼界，獲得了陣陣掌聲。 ? ? ??后記：感動(dòng) ? ? ???張老師從紹興開車至衢州足足3個(gè)小時(shí)，到達(dá)衢州已經(jīng)快下午1：50了，在沒有吃午飯的情況下堅(jiān)決準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行下午的活動(dòng)；作為一名歌唱家、資深的聲樂專業(yè)老師，達(dá)到琴行后直奔5樓報(bào)告廳熟悉場地并做開講前的最后準(zhǔn)備，這種職業(yè)素養(yǎng)使同學(xué)們很感動(dòng)、也學(xué)習(xí)到了。 ? ? ? ?應(yīng)同學(xué)們要求，希望張老師11月份能再為他們講一堂，張老師爽快地答應(yīng)了
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